幼小衔接班特点：
1． 独立的教室环境布置，独立的管理模式，让每一个孩子从身心感受到我已长大，自我的、主动的约束自己，充分的做好幼升小的全面准备。
2． 一日的生活流程以培养孩子的养成为主线，以孩子的学习能力、生活能力为核心，让孩子在自然、轻松、愉快的氛围中学习、生活。
3． 加强体育活动课程，以小学身体素质为基础，加强孩子的跳绳、跳远、拍球等等身体协调能力项目的练习。
4． 系统的课程体系及测评体系，更好的让每一位老师掌握每名幼儿的学习状态及所授知识内容的掌握情况，及时到位的进行个性化的指导，发掘并提炼每一个孩子的个性特点，使其精湛并升华。
5． 丰富的社会实践活动，拓展幼儿集体、友爱及自我解决问题的能力，锻炼并提高孩子的交际能力。
班额：25人/班
师资配备：1名专职带班教师，教授语言为课程 ；1名专职的生活教师；3－5名专业授课教师。
报名咨询电话：13121665288 王老师
幼小衔班各科教学内容一览表
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课 程
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2014年幼小衔接班教学内容概述
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Kid’s Box
and
Phonics
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主要讲授内容为国际剑桥少儿版第一册和第二册的前四课，另加26个英语字母及ch, sh, wh, th 字母组合的发音及拼读。就Phonics 练习发音单词大约200个会听写50个左右。国际剑桥新学单词约150个，国际剑桥所授主题包含Family, Number, Color, Animal, Position, Clothes, Food, Things of School, Sport, Toy, Room, Transport and so on.
国剑根据主题的不同创造不同的语言环境，在环境的基础中，注重连音、吞音、省音、去词、重音、轻音、升降调等等基本口语要领的练习，自然的给孩子营造了随口而出的语言氛围。
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思维数学
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采用主课程＋微课程＋综合训练的教学模式
数的认识：点数百以内的数，巧数50以内的数，灵活的进行遮挡计数，区域计数，掌握数的平分。
加减法： 掌握20以内的加减法和应用题，能够进行连加连减，进退位加减混合运算，并进行20以内的口速算练习，拓展到50以内笔算。
量： 掌握长度、面积等的守恒，等量代换；学习自然测量，为标准测量做准备。
形： 平面图形和立体图形的认识，并能掌握它们之间的关系，学习等分。
空间关系：平面位置对应，以自我为中心认识左右，空间二维定位。
生活实践：认识日历、钟表、人民币，并应用于实践生活。
逻辑推理：层级分类、按规律排序、推理等。
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语言类课程
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在为孩子做好幼小衔接识字、写字、拼音、阅读等知识的基础上，主要培养孩子的语言表达能力，看图说话、听故事复述、讲故事、和父母一起完成《亲子作文》等等，充分的利用每一分一秒为孩子创造语言表达的机会，让孩子将语言应用到实际的生活，学会将看到的东西描述出来；听到的事情复述出来；给定主题讲解出来。
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创意
手工绘画
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精选《杨景芝教画画》的教学课程，让幼儿熟练掌握线条画与色彩，锻炼孩子的运笔及颜色搭配，通过手工创作，锻炼孩子创造、创新能力及语言表达能力。
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科学实验
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40个科学试验，汇总物理、化学、自然等日常常见现象进行专题的课程教学，培养幼儿的动手、探索及解决问题的能力。
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音乐与歌唱
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音乐欣赏、音乐游戏、歌唱活动等形式，激发孩子艺术潜能锻炼孩子的节奏感及身体各部的协调能力。
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体能课程
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将走、跑、跳、攀爬融合在体育游戏中，锻炼并拓展孩子的基本体能；在体能方面：将学习拍球、跳绳、跳远与小学的达标测试有效衔接并拓展孩子身体协调的锻炼。
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经典诵读
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背诵并将《弟子规》实践到实际行为、诵读《论语》让孩子感受国学的韵律与意境。
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社会
实践活动
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每个月根据季节设定一个主题实践活动与月教学内容相结合，充分的给孩子营造轻松、愉快的交际氛围并拓展幼儿集体、友爱以及培养孩子自我解决问题的能力。
春： 3月科技馆。 4月踏青。 5月 奥林匹克活动或农展馆
夏： 6月 ‘六一’亲子活动。7月汇报演出
秋： 9月找秋天。 10月采摘。 11月 家长来园和孩子一起上课半天
冬： 12月新年会。 2月或1月集体滑冰或滑雪
每个月集体为当月生日的小朋友制作生日蛋糕（请妈妈参加）。
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